25-26 Carrera de coches con Scratch y Makey Makey
Objetivo/s principal/es:
· Implementar una carrera de coches con Scratch.
· Realizar las conexiones necesarias en Makey Makey para permitir la interacción con el juego.
Grupo de alumnado con el que se realiza la actividad:
1º ESO (Digitalización), 1º y 2º CFGB de Informática y Comunicaciones (Montaje y Mantenimiento de Sistemas y Componentes Informáticos).
Descripción de la actividad:
El alumnado de 1º CFGB ha programado un juego de carrera de coches en Scratch y ha realizado las conexiones necesarias en Makey Makey. Posteriormente, ha preparado una sesión para presentárselo al alumnado de 1º ESO y 2º CFGB, explicando su funcionamiento y permitiendo la interacción directa con el juego mediate Makey Makey. Durante la actividad, el alumnado de 1º ESO ha podido participar utilizando distintos materiales conductores (papel de aluminio y encuadernadores metálicos), experimentando de forma lúdica con conceptos básicos de electrónica y programación.
Metodologías activas utilizadas:
Aprendizaje experiencial (Learning by Doing), aprendizaje cooperativo y resolución de problemas.
Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro:
Esta actividad se integra en las líneas de actuación del proyecto CITE del centro, contribuyendo al desarrollo de la competencia digital del alumnado y fomentando el uso de metodologías activas en el aula. Asimismo, promueve el pensamiento computacional y la aplicación práctica de la tecnología mediante el diseño y programación de sistemas interactivos.
Dificultades encontradas:
La principal dificultad ha sido la baja motivación de una parte del alumnado de 1º CFGB, lo que ha afectado a su ritmo de trabajo y grado de participación.
Trabajo de preparación previa del docente:
El docente ha diseñado y validado previamente el producto final, así como el montaje del sistema y el código necesario para su funcionamiento. Además, ha planificado la secuencia didáctica, adaptándola al nivel del alumnado y asegurando su coherencia con los contenidos trabajados previamente.
Horas de trabajo del alumnado en el aula:
La actividad se ha desarrollado en 3 sesiones lectivas de una hora de duración cada una.
Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:
La principal dificultad ha sido la baja motivación de una parte del alumnado de 1º CFGB, lo que ha afectado a su ritmo de trabajo y grado de participación.
EVIDENCIA 1: Carrera de coches con Scratch y Makey Makey
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